2018年5月23日下午，来自美国的学者Theresa Goldman Coble为教育科学学院师生带来了主题为《To Treat Every Place As Classroom》的精彩讲座，王凤玉教授、李艳辉副教授以及研究生全程参与并受益匪浅。
Theresa Goldman Coble担任密苏里大学圣路易斯分校的教授，主要从事经验与家庭教育方面的研究。在她进入密苏里大学之前，她曾先后担任西弗吉尼亚大学（1997-2002）和斯蒂芬奥斯汀州立大学（2003-2015）的教授，从事林业和自然资源方面的相关研究工作。报告伊始，Theresa G.Coble通过展示一系列的照片介绍她在中国的个人教育经历，她曾任教于聊城学院英语系，在教职期间，她游历我国很多城市和乡村，了解了我国80年代的人民的生活状态以及生活智慧，体验不同的风土人情。她认为学习无处不在，她认为每一个地方、每个事物都有学习的意义，大部分知识是在生活中学会的。例如，她观察和学习当地特色小吃的制作、观察农村粪便发酵变肥料的过程等等，可见她将所有地方都当作了学习的场所。
Theresa G.Coble教授向我们详细介绍了美国国家公园与教育教学的合作。首先，她介绍了国家公园管理员的工作，这些管理员不是一个普通的职业，他们会通过考试取得工作资格。起初，他们通过向儿童灌输知识来使儿童了解国家公园的地理、文化以及常识知识。随着时间和经验的发展，鼓励儿童直接体验，发现并获得直接经验。并且，提倡发展儿童专业技能和联想记忆，通过不断地质疑事实，进一步地习得新的知识。Theresa G.Coble教授用杜威的“教育即生活”向我们解释了体验教育的理念：学习不只是接受书本的知识，也可通过游历自然公园去感受人本气息、了解环境、增长人文知识。
会后，Theresa Goldman Coble教授与同学们合影留念，并表示很高兴来到教育科学学院作报告，也很欢迎我院教师和研究生到密苏里大学交流学习。本次讲座是教师和学生收益颇丰，进一步了解到学习无处不在，生活中处处都是学习的场所，并且对体验教育有了更深入地了解，有利于我们掌握教育教学研究热点，走在教育改革的前沿。
Theresa Goldman Coble教授向同学们展示她在中国的游历经历
Theresa Goldman Coble 教授为同学们讲解体验教育
Theresa Goldman Coble 教授与师生合影留念
