为深入落实沈阳师范大学“优企引才”定向访企拓岗促就业专项行动要求，精准拓宽汉语国际教育（师范）专业毕业生高中教育就业渠道，完善师范生实践育人体系，3月9日，国际教育学院党总支书记孙福广、副书记副院长崔宁宁，副院长屠爱萍，学院教学督学兼实习指导教师董萃教授，指导教师任晓坤、周媛媛带队赴辽宁省实验中学分校开展访企拓岗位和师范生教育实践活动。辽宁省实验中学分校党总支书记、校长成建卓，科研处主任潘颖，教务处主任金学华，科研处干事刘明威，以及语文教研组组长王宁等领导老师热情接待学院到访团队。双方围绕师范生教育实践培养、校外指导教师队伍建设、校校协同育人等方面展开深度交流，正式建立师范生教育实践基地，为汉语国际教育（师范）专业学生深耕高中语文教育领域筑牢实践与就业根基。
座谈交流中，成建卓详细介绍了辽宁省实验中学分校的办学发展历程与育人特色。作为辽宁省实验中学教育集团校，学校始终以“为学生提供适合的教育，为学生的终身发展奠基”为办学宗旨，构建起“秉全人教育、重道德责任、育创新思维、塑领袖气质”四位一体的育人体系。在教学实践中，学校秉持“夯实基础，兴趣引领；知行合一，习惯养成”的教学愿景，打造自主、合作、探究的新型课堂教学模式，尤其语文教研组深耕教研教改，以多元教学方法打造高效课堂，在学生语文核心素养培养、传统文化浸润等方面形成了鲜明特色。同时，学校搭建了完善的教师成长与发展平台，高度重视优质师范人才的引进与培养，通过教研交流、课题研究、名师引领等方式，持续优化师资队伍结构，为学校教育高质量发展注入活力。他表示，此次与沈阳师范大学国际教育学院共建师范生教育实践基地，是校校间整合优质教育资源、深化协同育人的重要探索，学校将充分发挥自身办学优势，为师范生打造高标准的实践教学平台，助力师范人才快速成长，同时也期待吸纳更多优秀的师范毕业生加入，为学校师资队伍建设注入新鲜血液，携手推动基础教育与师范教育高质量发展。
潘颖代表实践基地，对即将入校开展实习的学生提出具体实习要求。她强调，实习生要快速完成从在校学生到实习教师的身份转变，主动适应高中教学节奏与校园工作氛围；在与高中生沟通交流中，要注重方式方法，尊重学生个体差异，秉持耐心、细心的原则开展教学与辅导工作；要严格遵守学校的管理规定，做到严于律己、恪尽职守；更要时刻牢记为人师表的职业准则，注重仪容仪表与言行举止，展现师范院校学生的良好精神风貌，以规范的职业素养践行教师的初心与使命。王宁结合学校语文教学工作实际，对实习生的实践安排进行了全面细致的部署。她明确了每位实习生对应的语文授课指导教师与班主任工作指导教师，实现“双导师”全程带教，为实习生的教学实践与班级管理实践提供专业指导；同时，妥善落实了实习生的办公场地、用餐保障等后勤服务细节，为实习生营造安心、舒心的实习环境，确保实习工作能够有序、高效开展。
孙福广对辽宁省实验中学分校给予此次校校合作的大力支持与细致筹备表示衷心感谢。他介绍道，国际教育学院汉语国际教育（师范）专业深耕师范人才培养，构建了“汉语言文化筑基 +师范技能锤炼+跨文化素养提升”的特色人才培养体系，课程设置兼顾理论深度与实践广度，通过常态化教学实训、说课评课、模拟授课等环节，系统培养学生的课堂教学、教学设计与班级管理能力，同时依托专业特色强化学生的跨文化交流与文化传播素养，毕业生在基础教育语文教学领域具备扎实的专业能力与多元的综合素养。他表示，此次与辽宁省实验中学分校共建师范生教育实践基地，是学院精准对接高中教育岗位需求、深化校校协同育人的重要实践举措。学院将以此为契机，选派更多专业优秀学生入校开展实习实践，让学生深度融入优质高中的教学教研氛围，在真实的教学场景中锤炼专业本领、积累从教经验，切实提升岗位适配能力，为未来走上高中语文教学岗位筑牢实践根基。
崔宁宁就实习生的选派标准、实习周期安排、实践教学考核、校内外指导教师协作机制等具体问题与校方进行深入沟通，明确双方职责，确保实习培养工作落地落细、取得实效。屠爱萍围绕专业本科教学与实践体系建设交流，她表示汉语国际教育（师范）专业始终对标基础教育岗位需求，构建理实融合的培养体系。此次共建实践基地，是专业优化实践教学、提升人才岗位适配度的关键举措。学院将做好实习课程设计、过程管理与成果反馈，推动校内外教学协同，也期待依托校方优质教研资源，实现资源共享、优势互补，共育适配高中教育发展的优秀语文教育人才。董萃、任晓坤、周媛媛也与校方就实习内容设计、教学能力培养、实习成果反馈等方面进行了细致交流，为后续实习工作的顺利开展做好充分准备。
座谈会后，孙福广与成建卓分别代表双方正式签署师范生教育实践基地协议书，开启校校合作共育优质基础教育人才的新篇章。我院学生将充分利用师范生实践的机会，全程参与中学语文教学全链条工作，在一线教学中锤炼实操能力、打磨职业素养。校方将遴选语文骨干教师担任校外指导教师，与我院校内导师组建“双导师”团队，围绕教学、教研、班级管理等核心内容开展全流程专业指导，助力实习生快速适配岗位，实现从师范学子到合格教育从业者的平稳过渡。
排 版 | 杨佳萍
编 审 | 邵春晓 钱奕彤
一审一校 | 屠爱平
二审二校 | 崔宁宁
三审三校 | 孙福广
